认 知 脑 科 学

MerlionKids 课程是基于认知脑科学 而设计的。哈佛大学脑科学和生物分子学教授 Kurt FischerJack Skonkoff 经他们多年研究表明,尽管基因会对大脑结构发展有影响,但在 0 至 6 岁这个敏感期是可以通过学习体验和环境塑造全脑的结构。晚期在学校的学业表现高度依赖于成长时期的认知执行功能的构建。

大脑由约一千亿个脑细胞组成,大脑架构由数万亿个神经连接组成。这些神经连接对孩子的学习和发展有着持久的影响。神经回路和思维过程是在出生后的前三年中 "自下而上 "建立的,但其发展的机会之窗口并没有在孩子三岁生日时关闭,因为大脑的神经可塑性性质在继续发展。

 

学业表现和更好的整体健康取决于大脑认知执行功能(工作记忆和思维灵活性)和自控力(社交和情感技能、动力、韧性、毅力等)。大脑的这些执行功能在儿童身上可以更容易地发展。这些执行功能和自控力方面的任何缺陷,如果不加以弥补,在成年后不但不会变小,而是会变大。

人 类 大 脑 发 育 图

 

不同功能的神经连接按顺序发展

大脑核心执行功能和大脑功能的发展是一个高度互动的过程,需要孩子和成人之间不断的互动。孩子和成人之间的积极互动能有效的建立和发展大脑的结构。通过不断的鼓励和互动的参与,帮助孩子培养一种好奇心、积极性、韧性和毅力的态度。科学研究也证实,通过与成人建立的互动情感关系和得到成人的支持和鼓励下能更好培养韧性的性格。

同时,孩子的同理心、自信、自尊、思辨力、创意、语言和数学能力也是如此的培养。实际上,所有的孩子都已经有了约一千亿的脑细胞,正等待着被刺激和连接。每个孩子都有学习的潜能。方法是关键。无论在理念、知识还是方法, 鱼尾狮的每一位老师都是经过专业的教学培训,有足够的能力在孩子的成长中不断提供互动和有效的帮助,正面影响孩子的成长。

 

孩子对父母的依恋是无法避免的,但年幼的孩子需要接触除家长以外的人从而获得成长。鱼尾狮重视培训的价值和意义,不断给我们富有耐性的老师们提供教育行业内最新的科学知识和培训。